Инструменты пользователя

Инструменты сайта


start

Различия

Здесь показаны различия между двумя версиями данной страницы.

Ссылка на это сравнение

Both sides previous revision Предыдущая версия
Следущая версия
Предыдущая версия
Следущая версия Both sides next revision
start [2012/12/25 13:42]
v.yuzhanin [Материалы семинаров]
start [2014/03/26 00:59]
jewellhurwitz simply my profile webpage. I hope thats ok.
Строка 1: Строка 1:
-====== Микропроцессоры в системах автоматизации 2012 ======+Unlike some jobs where every day is a new adventure, you'll be able to pretty much expect to perform similar tasks every single day as a pharmacist. They maintain small class sizes to ensure each student receives all of the personal attention that is required to succeed on the highest level.
  
-===== Лекции ===== +http://​media1.picsearch.com/​is?​uphoNdZazxjquprrvfr73d6gvP6m-fnPVOYUlg7lB0c&​height=256 A pharmacy, whether in a retail environment or set up exclusively to supply supplies to a medical facility, must follow certain rulesMeadow'​s Pharmacy in Lewisville always uses great taste when presenting their items. Access the application for a trainee (the same application exists to the regular Arizona pharmacy technician) at azpharmacy.  ​
-==== Лекция 1Вводная ====+
  
-Видео: [[https://​vimeo.com/​49693735|часть 1]][[https://​vimeo.com/​49693736|часть 2]]+For example, survival rate on developing CML within the 60s was approximately 3 to 5 years but has grown to 90% in the yearsAn example which would raise a sore point is if you would see @Brighthub_CH tweeting about fat lossthen a account has probably been compromised. Two great opportunities to choose from are pharmacist and physician assistant. According towards the September 2010 report done by Secure - List (a subset of Kapersky), the online for free financial website of Pay Pal was the main target associated with phishing attacks. Graduation coming from a school of pharmacy if your school is accredited through the American Council on Pharmaceutical Education; 
  
-==== Лекция 2Позиционные системы счисления ====+(The same people that think that teaching kids about std's is exactly the same as telling a teenager to have sexThe fake online scanner inside above image will download an unsafe setup. Residents of certain states can find prescription refills from licensed pharmacies in Canada and the U. Saying all of this, most students will finance their pharmacy university training through three key strategies. ​ [[http://​www.purevolume.com/​BuyFlonaseMexicanPharmacyizc|flonase ppd]] They can be extremely good if you are healthy now and would like to save for future medical expenses.  ​
  
-{{:​лекция_2._позиционные_системы_счисления.pdf|Текст лекции}} +Online pharmacy is the best option for older folks and physically disabled personsBureau of Labor Statistics, "The middle 50 % of all pharmacists made between $83,180 and $111,000 per year as of 2010Things You Should Know Before Buying From a Canada Pharmacy OnlineOther garden produce loaded with vitamin ​includes blackcurrantspeppers and strawberriesIt can be important to fully understand each new drug before taking it and know what interactions are not reccommended.   
- +   
-Видео: [[https://​vimeo.com/​50212051|часть 1]][[https://​vimeo.com/​50212050|часть 2]] + See AlsoBiotechnology Applications in PharmacologyIndia can be a country where you'll be able to employ some of the most talented and skilled professionals that can handle your whole website designing workPhishing may be the act of your hacker or individual using various means to acquire a computer user to show sensitive and personal specifics of themselvesTo stay certifiedyou then need to develop a certain amount of periodic continuing education creditsIt' s not too simple to execute these choresbut qualified planning programs you will probably be able to accomplish it.
- +
-Литература:​ [1] - глава 2 +
- +
-==== Лекция 3. Представление отрицательных чисел в цифровой технике. Дополнительный код. ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​50612122|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​51076833|часть 2]] +
- +
-Литература:​ [1] - глава 2 +
- +
-==== Лекция 4. Числа с плавающей точкой ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​52000295|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​52000294|часть 2]] +
- +
-Литература:​ [2, 11 - параграф 13.2.2] +
- +
-==== Лекция 5. Порты ввода/​вывода ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​52001051|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​52000538|часть 2]], [[https://​vimeo.com/​52001050|часть 3]] +
- +
-{{:​лекция_5._порты_ввода-вывода_atmega16.pdf|Материалы лекции и соответствующих семинаров}} +
- +
-Литература:​ [6, 7, 8, 9] +
- +
-==== Лекция 6. Архитектура фон Неймана ==== +
- +
-{{:​лекция_6._архитектура_фон_неймана.ppt|Слайды с лекции}} +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​52454691|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​52454690|часть 2]], [[https://​vimeo.com/​52454689|часть 3]] +
- +
-Литература:​ [12, 10 - стр. 177 "Основные идеи отчетов фон Неймана"​] +
- +
-==== Лекция 7. Архитектура фон Неймана-2История дисциплины программирования. Структурное программирование ==== +
-{{:​лекция_7._основы_программирования.pdf|Текст лекции}} +
- +
-Видео: [[http://​vimeo.com/​52454691|часть 1]][[http://​vimeo.com/​52454690|часть 2]], [[http://​vimeo.com/​52454689|часть 3]] +
- +
-Литература:​ [10 - стр. 177 "​Основные идеи отчетов фон Неймана",​ ] +
- +
- +
-==== Лекция 8. Стек, вызовы функций,​ соглашения о вызовах функций ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​52926604|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​52926603|часть 2]] +
- +
-Литература:​ [14, 15] +
- +
-==== Лекция 9. Стек, вызовы функций,​ соглашения о вызовах функций - 2 ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​52929635|Вся лекция]] +
- +
-Литература:​ [14, 15] +
- +
- +
-==== Лекция 10. ATMega16: шинная организация,​ организация ОЗУ, ПЗУ ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​53585008|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​53585009|часть 2]] +
- +
-Литература:​ [6, 7] +
- +
-==== Лекция 11. ATMega16: Машинный цикл, конвейер,​ Гарвардская архитектура,​ прерывания. ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​54512394|вся лекция]] +
- +
- +
-Литература:​ [6, 7] +
- +
-==== Лекция 12. Прерывания ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​55029219|вся лекия]] +
- +
-Литература:​ [6, 7, 9] +
- +
-==== Лекция 13. Таймеры ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​55029220|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​55029221|часть 2]] +
- +
-Слайды по таймерам:​ {{:​лекция_13._таймеры.ppt|}} +
- +
-Литература:​ [6, 7, 9] +
- +
-==== Лекция 14. АЦП ==== +
- +
-Видео: [[https://​vimeo.com/​55920536|часть 1]], [[https://​vimeo.com/​55920537|часть 2]] +
- +
-Литература:​ [7, 9] +
- +
-==== Материалы семинаров ==== +
- +
-{{:​семинар_кнопки_пид_.rar|Код обработка кнопок на примере управления режимами ПИД-регулятора}} +
- +
-{{:​test_lcd.rar|Код работы с ЖК-дисплеем}} +
- +
-{{:​seminar_timers.rar|Код работы с таймером}} +
- +
-{{:​семинар_строки.ppt|Кодировки символов,​ строки,​ функция sprintf}} +
- +
-{{:​pointers.rar|Тьюториал по указателям}} Если честно отвечать каждый вопрос (а не убеждать себя, что разобрался,​ подсмотрев ответ),​ можно вполне разобраться с указателями. +
-===== Домашние задания и лабораторные работы ===== +
- +
-[[https://​docs.google.com/​spreadsheet/​ccc?​key=0AqGflhHDAutudEJ0WDUzUlpxZ0pVaVpaR2FZM0k0Wnc#​gid=0|Защиты ЛР и ДЗ]] +
- +
-{{:​требования_к_оформлению_и_защитам_дз_лр.pdf|Требования к оформлению и защитам ДЗ, ЛР}} +
- +
-ДЗ №1. Варианты {{:​дз_1_-_2012.xlsx|}} +
- +
-ДЗ №3. Варианты {{:​дз_3_-_2012.xlsx|}} +
- +
-ДЗ №4. Варианты {{:​дз_4_-_2012._for_while_proc_array.xlsx|}} +
- +
-ДЗ №5. Персональные задания {{:​two_s_complement_and_ieee754.zip|}} +
- +
- +
-Библиотека для работы ЖК-дисплеем:​ {{:​lcd_library.rar|}}. +
- +
-===== Литература ===== +
-  - {{:​дж.уэйкерли_проектирование_цифр.устр._м2002_1048c.djvu|Уэйкерли Д. Проектирование цифровых устройств}} +
-  - [[http://​www.softelectro.ru/​ieee754.html|Перевод стандарта IEEE-754]] +
-  - {{:​керниган_ричи_язык_c.pdf|Керниган,​ Ричи Язык ​C}} +
-  - {{:​c99.pdf|Стандарт языка C (1999)}} +
-  - Абрамян М.Э. 1000 задач по программированию:​ {{:​абрамян_м.э._-_1000_задач_по_программированию._ч._i.pdf|часть 1}}{{:​абрамян_м.э._-_1000_задач_по_программированию._ч._ii.pdf|часть 2}} +
-  - {{:​doc2466.pdf|Фирменная документация ATMega16 - есть примеры кода}} +
-  ​- {{:​евстфиеев_tiny_mega_2008.pdf|Евстифеев А.В. Микроконтроллеры AVR семейств Tiny и Mega фирмы ATMEL}} +
-  - {{:шпак_ю.а._программирование_на_языке_с_для_avr_и_pic.djvu|Шпак Ю.А. Программирование на языке С для AVR и PIC микроконтроллеров}} +
-  - {{:​тарасов_южанин.pdf|Тарасов О.В., Южанин В.В., Методические указания по курсу "​Микропроцессоры в системах автоматизации"​}}  +
-  - {{:​apokin_i_a_maystrov_l_e_razvitie_vychislitelnyh_mashin.djvu|Апокин И.А., Майстров Л.Е. История вычислительной техники}} +
-  - {{:​ifeachor.djvu|Айфичер Э., Джервис Б. Цифровая обработка сигналов:​ практический подход}} +
-  - [[http://​habrahabr.ru/​post/​80334/​|Аналитическая машина Бэббиджа (habrahabr.ru)]] +
-  - [[http://​chernykh.net/​content/​view/​200/​212/​|История языков программирования]] +
-  - http://​www.nongnu.org/​avr-libc/​user-manual/​malloc.html +
-  - http://​www.unixwiz.net/​techtips/​win32-callconv-asm.html+
start.txt · Последние изменения: 2024/03/17 21:54 — v.yuzhanin